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		<title>Klaus am 6. März 2021 um 16:56 Uhr</title>
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		<title>Klaus am 18. Oktober 2019 um 07:53 Uhr</title>
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&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-side-deleted&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot; data-marker=&quot;+&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #a3d3ff; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Leo Szilard: &quot;Der kreative Wissenschaftler hat viel mit dem Maler und Dichter gemein. Zwar ist der Wissenschaftler auf logischem Denken und analytischen Fähigkeiten angewiesen, aber für schöpferische Arbeit reichen sie auf keinen Fall. Wissenschaftliche Erkenntnisse, die bahnbrechende Entwicklungen eingeleitet haben, sind nicht aus vorhandenem Wissen logisch abgeleitet worden: Die kreativen Prozesse, auf denen der Fortschritt der Wissenschaft beruht, vollziehen sich auf der Ebene des Unterbewußten.&quot;&amp;lt;ref&gt;Leo Szilard. Zitiert nach: Antonio R. Damasio: Descartes´ Irrtum. Fühlen, Denken und das menschliche Gehirn. 6. Auflage. Berlin 2010, 258.&amp;lt;/ref&gt;&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class=&quot;diff-marker&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #f8f9fa; color: #202122; font-size: 88%; border-style: solid; border-width: 1px 1px 1px 4px; border-radius: 0.33em; border-color: #eaecf0; vertical-align: top; white-space: pre-wrap;&quot;&gt;&lt;br/&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
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		<author><name>Klaus</name></author>
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		<id>https://www.organspende-wiki.de/wiki/index.php?title=Kreativit%C3%A4t&amp;diff=12786&amp;oldid=prev</id>
		<title>Klaus: Die Seite wurde neu angelegt: „&quot;Die Königsdisziplin unseres Denkens ist die Kreativität. Denn Gehirne sind bis heute die einzigen Systeme, die neuartige Gedanken und kreative Ideen hervorb…“</title>
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		<updated>2019-01-02T18:16:49Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Die Seite wurde neu angelegt: „&amp;quot;Die Königsdisziplin unseres Denkens ist die Kreativität. Denn Gehirne sind bis heute die einzigen Systeme, die neuartige Gedanken und kreative Ideen hervorb…“&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Neue Seite&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;&amp;quot;Die Königsdisziplin unseres Denkens ist die Kreativität. Denn Gehirne sind bis heute die einzigen Systeme, die neuartige Gedanken und kreative Ideen hervorbringen können. Damit sind Gehirne gängigen Computerprogrammen bei weitem überlegen, und werden es auch noch einige Zeit bleiben.&amp;quot;&amp;lt;ref&amp;gt;Henning Beck, Sofia Anastasiadou, Christopher Meyer zu Reckendorf: Faszinierendes Gehirn. Eine bebilderte Reise in die Welt der Nervenzellen. Heidelberg 2016, 214.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Bei Studien der Hirnaktivität von Musikern und Malern, während sie in ihrer Kunst besonders ausgiebig improvisierten, stellte man fest, dass es kein Kreativitätszentrum gibt. Auch die Annahme von der kreativen oder phantasievollen Gehirnhälfte entpuppte sich als Irrtum. Wir aktivieren immer die Regionen, die für diese kreative Aufgabe benötigt wird. Das können motorische Zentren im Kleinhirn genauso sein wie Sprachzentren in der Großhirnrinde. &amp;quot;Neue Gedanken werden in unserem Gehirn dabei permanent erzeugt: Wenn wir sprechen erzeugen wir beispielsweise ständig neue Kombinationen von Wörtern. Offenbar liegt die Kunst im kreativen Denken darin, aus der Flut an möglichen neuen Ideen nur diejenigen auszuwählen,de auch zum Problem passen. Doch wie das genau passiert, bleibt immer noch ein Rätsel.&amp;quot;&amp;lt;ref&amp;gt;Henning Beck, Sofia Anastasiadou, Christopher Meyer zu Reckendorf: Faszinierendes Gehirn. Eine bebilderte Reise in die Welt der Nervenzellen. Heidelberg 2016, 215.&amp;lt;/ref&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
== Anhang ==&lt;br /&gt;
=== Anmerkungen ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;references group=&amp;quot;Anm.&amp;quot; /&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
=== Einzelnachweise ===&lt;br /&gt;
&amp;lt;references /&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Klaus</name></author>
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